Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Типы личности: какие профессии подходят сенсорикам и интуитам». Если у Вас нет времени на чтение или статья не полностью решает Вашу проблему, можете получить онлайн консультацию квалифицированного юриста в форме ниже.
Это профессия, которая требует разносторонних знаний и талантов. Необходимо наличие широкого кругозора, любознательности, начитанности. Уметь внимательно слушать людей, отвечать им, разговаривать с ними, но при этом ощущать границу дозволенного, стилистику и эмоциональность речи.
Профессия переводчик в основном подразделяется на следующие отрасли:
- Устные синхронные переводчики. Работа заключается в мгновенном переводе прямой речи оратора на определённый язык.
- Устные последовательные переводчики. Востребованы на деловых переговорах, которые требуют перевода. Они происходят по схеме – разговор, и перевод его по предложениям или частям: получение информации специалистом, тщательная её обработка, выдача её на ином языке.
- Письменные технические переводчики. Должны иметь глубокие познания в соответствующих отраслях и хорошо разбираться в узкоспециализированной терминологии. Принцип их работы – это переводы технического текста.
- Письменные переводчики художественной литературы. Главная особенность работы – это художественные и авторские способности. Им часто приходится переделывать оригинальный текст, чтобы он стал понятным читателям. Превосходные переводы стихотворений знаменитых поэтов, красочные переводы произведений популярных писателей, мировых бестселлеров – дело рук данных специалистов.
Личные качества переводчика для резюме
Набор самых важных для переводчика личных качеств в немалой степени определяется спецификой работы. Если на желаемой должности придётся заниматься не только переводом, но и, например, координировать действия других переводчиков или контролировать качество произведённых ими работ, на первый план выходят организаторские способности, требовательность к себе, умение общаться с людьми.
Если работать предполагается дистанционно, важное значение приобретает такое качество, как способность к самоорганизации. Письменный перевод, особенно если речь идёт о больших объёмах информации, нуждается в усидчивости, умении выполнять монотонную и однообразную работу, сконцентрироваться на работе, ни на что не отвлекаясь. Подумайте, какие ваши качества наиболее важны для должности, на которую претендуете
.
Переводчик может работать не только в офисе, но и в Сети. По понятным причинам, в интернете более всего востребованы письменные варианты переводов, но существуют и альтернативные предложения (вплоть до устного перевода в реале).
Практически все лингвисты, работающие на издательства и бюро переводов, трудятся дома, получая задания и отсылая результаты деятельности по электронной почте. Если вас устраивает такая перспектива, рекомендую грамотно составить резюме и рассылать его потенциальным работодателям. Если ваша кандидатура кого-то из них заинтересует, скорее всего, вас попросят выполнить небольшое тестовое задание. Если с ним хорошо справитесь, можете рассчитывать на постоянное обеспечение работой и безбедную жизнь.
Для работы в интернете не обязательно иметь подтвержденную дипломом профессию переводчика, ведь чтобы стать фрилансером, достаточно уверенных реальных лингвистических навыков. Да что там говорить: некоторые «специалисты» обходятся и без этого: автоперевод и грамотно сделанная адаптация порой творят чудеса. Больших денег так, конечно, не заработаешь (качество очевидно), но некоторые умудряются долго и достаточно успешно работать по такой схеме. При наличии соответствующего интеллекта, простеньких текстов и знания родного языка, разумеется.
СВЯЗЬ ИНТУИЦИИ С КРЕАТИВНОСТЬЮ
(Что такое креативность.
Как связано это вместе?)
Довольно часто на вопрос «Как жизнь?» можно получить ответ: «Бьет ключом да все по голове». Собственно, как раз такие раздражители и становятся генераторами наилучших и гениальных мыслей.
Креатив (или креативность) – это версии наиболее часто употребляемого на сегодняшнее время слова. Тем не менее, чтобы пользоваться этим понятием, во что бы то ни стало нужно поинтересоваться его значением.
Если заглянуть в словарь английского языка, то слово «creative» можно перевести как «творческий». На первый взгляд все выглядит очень просто, но это только на первый. Нужно добавить, что, кроме вышеупомянутого значения слова, имеется еще немного другое суждение, интерпретация данного слова. Креативным можно считать иной (различия у окружающих людей) способ мышления. Сюда можно отнести своеобразную манеру мыслить, воспринимать окружающий мир, осознавать свое место и свою роль в обществе. Если желаете, назовите это инакомыслием – тоже будет верно.
Если взять Соединенные Штаты Америки, то там креативными признают детей, каковые появились на свет с небольшими или даже серьезными недостатками в своем развитии, причем не только в физическом плане, а как раз в интеллектуальном. И если почти вся общественность России да и бывшего Советского Союза относит подобных людей к неполноценным, а нередко и называет их «ненормальными», то, как вам стало уже понятно, в Новом Свете к ним применяют другие методы, иначе к ним относятся.
Понимание того, что на свете не существует абсолютно одинаковых людей, делает легким и в то же время затрудняет существование. Если вы впечатлительный человек и постоянно сравниваете себя с другими людьми, это может оказать судьбоносное воздействие на всю вашу дальнейшую жизнь. С каждым разом вы обнаруживаете у себя новые качества и особенности через общение с близкими или даже абсолютно незнакомыми вам людьми, уясняете для себя и подвергаете анализу действия, совершенные вами. Все это обязательно в какой-то мере дает вам определенную характеристику независимо от вашего желания. И этого не избежать.
Осознавая все это, вполне реально научиться другому отношению к самому себе как личности, заняться определением своего точного положения в этом непростом мире, но при том условии, что вам это действительно необходимо, если вы в самом деле стремитесь к этому.
А зачем все это нужно?
Таким вопросом может задаться любой человек. Вот вам ответ: да для того, чтобы сделать жизнь слаженнее, достигнуть внутреннего равновесия.
Амброзу Бирсу принадлежит следующее высказывание, гениальное и элементарное: «Циник – негодяй, который по недомыслию видит мир таким, какой он есть, а не таким, каким он должен быть». Этим самым мы аргументируем тот факт, что сreativе personal («творческие люди») – абсолютно своеобразный и неповторимый народ, который редко превращается в циников.
Это превращение может произойти в двух случаях: когда у человека уже были циничные замашки «до» или появились «после». Снова повторимся: последний факт случается крайне редко.
Творческие люди, занимающиеся созиданием, – это особая категория людей. Их возраст можно назвать необычным, а нередко вообще определить нельзя. Они во всем стараются разобраться своими силами. Они ведут себя не вразрез с общественным мнением, просто ими движут дух исследователя, неуемная любознательность, увлечение, с которым они занимаются любым делом. Это может быть и работа над серьезным музыкальным или художественным произведением, и просто вышивание крестиком.
Но умение постоянно чувствовать себя счастливым и капельку горемычным – одно из самых точных качеств креативного человека. У него нет предела. Наверное, это самая поразительная черта, которую вполне по силам развить и у себя.
Творческий индивид бессмертен, с беспредельными возможностями, как мироздание, обладающий завораживающим магнетизмом. Творческий человек, так же как и харизматическая личность, способен пленять умы и сердца людей, притягивая их своей нестандартностью, неординарностью, силой воздействия. Никому еще не удалось описать, как внешне выглядит творческая личность.
Внутри творческого человека скрывается ребенок – любознательный, энергичный, чистый, свободный от общепризнанных стереотипов и предрассудков
Любое исследование произвольного предмета начинается с изучения того, как он реагирует на окружающий мир. Чтобы приступить к изучению творческой личности, необходимо для начала выяснить, каковой она воспринимает окружающую среду, непосредственно исследователя и, само собой разумеется, свою персону. Итак, начнем.
Ни для кого не секрет, что множество людей вокруг сумели победить представление «жить, как все». Они перешагнули через собственные закомплексованность и нерешительность, дали дорогу своим творческим возможностям или не загубили их на корню. Как раз таким людям и принадлежат в самом деле великие открытия, поэтому их имена теперь на слуху.
Если вас временами посещали феноменальные мысли, если вы не имели возможности ночью спокойно уснуть, а грезили выдающимися работами, которые будут созданы вами, то просто необходимо раскрывать и развивать свои созидательные способности, учиться мыслить созидательно.
Начните, пожалуй, с небольшого теста. Он укажет вам, с каких позиций дать оценку своим возможностям и способностям в настоящ��е время, покажет, можно ли назвать ваше мышление креативным, а также покажет уровень вашего творческого потенциала. Задание несложное: в течение 1 мин вспомните как можно больше примеров того, как можно использовать обычный надувной резиновый шарик.
Чем длиннее список вы составите, тем больше будет шансов правильно ответить на вопрос.
Американские психологи (а им можно доверять) полагают, что в состав творческого потенциала входит несколько составляющих:
1) стремительность. Это способность за рекордно короткие сроки осчастливить человечество большим числом разнообразных соображений;
2) гибкость. Это возможность претворять в жизнь придуманное (какие свойства резинового воздушного шарика вами упомянуты и где все это возможно применить?);
3) своеобразие. Указанная способность имеет отношение к осуществлению достаточно редких и нестандартных идей и их воплощению в жизнь. В частности, вы решили, что шарик можно использовать в качестве тары для хранения семечек? Значит, вы достойны целых 2 баллов. Тогда как за элементарное предложение надуть вам полагается 0 баллов;
4) скрупулезность. В данном случае подразумевается способность усложнения первоначального варианта изделия путем добавления к нему некоторых дополнительных элементов, тем самым делая вероятность его применения еще шире. Вы предложили разрезать пару шариков по спирали, чтобы потом использовать их в качестве плотного бельевого шнура? Тогда добавочные баллы ваши.
Каковы ваши успехи?
Дайте правдивый ответ на вопрос: «Можно ли назвать предложенные вами идеи довольно гибкими, скрупулезными и своеобразными?» Если полученные результаты не принесли вам удовлетворения, не огорчайтесь – всегда есть возможность сделать их лучше.
Далее вы узнаете, что существуют разнообразные методики, применение которых проверено на практике. Они помогут сделать ваше мышление креативным, а заодно поработать над увеличением уровня вашего творческого потенциала. Сделать свое мышление креативным не так уж и сложно. Добиться этого вполне возможно с использованием изложенных ниже способов.
В детском возрасте каждый из нас умел подходить к делу с творческой стороны. Разве забудется систематически используемое ребенком слово «понарошку». Разве нельзя считать это творческим подходом?
Никто не агитирует вас впадать в детство, просто-напросто попытайтесь избавить ваш мыслительный орган от избитых, приевшихся постулатов и попробуйте смотреть чуточку вдохновенней, творчески и с легкостью. Не стоит огорчаться, если не удастся это сделать сразу.
Человек – это уникальное существо, способное целенаправленно преобразовывать и наполнять особыми смыслами окружающую реальность. Все, что создано руками человека от первых наскальных рисунков до шедевров мировой живописи, от хрупких хижин до солидных небоскребов, есть результат его интеллектуально-творческой активности. Поэтому неудивительно, что проблема творчества волнует многие столетия философов и психологов, деятелей искусства и науки.
В настоящее время, когда экономика переживает бурный рост влияния интеллектуальной составляющей труда, проблема креативности становится все актуальнее. Интерес к интеллектуально-творческим ресурсам человека в трудовой деятельности приводит к тому, что в настоящее время на страницах деловых журналов, книг и других публикаций появляется масса новых терминов и новых смыслов, связанных с понятием креативность. И одним из актуальных аспектов осмысления данного термина является сопоставление понятий «креативность» и «творчество».
Новые идеи, хорошие идеи
Не все оригинальные новые идеи одинаково полезны. «Существует разграничение на изолированные и креативные идеи» (Нельке, М. Техники креативности).
Изолированные идеи отличаются оригинальностью, нестандартным подходом, но они, как правило, бывают неосуществимы, либо затраты на их осуществление не оправдывают результаты. Единственная их ценность заключается в новизне. Но эта новизна никак не соотносится с реальными возможностями человека или организации.
Креативные или хорошие идеи, помимо своей оригинальности, работают. То есть они реалистичны в своем осуществлении и затраты на их внедрение адекватны результатам, которые получит фирма впоследствии. Это обращает наше внимание на одно неизбежное обстоятельство: креативные идеи сегодняшнего дня, если они действительно были хороши, завтра превращаются в стандартные решения. Таким образом, процесс разработки и внедрения креативных идей в бизнесе является бесконечным.
12 стр., 5921 слов
Американский психолог А́брахам Ма́слоу в своих работах писал, что творческие задатки есть у всех людей с рождения, но под воздействием воспитания, социальных условий жизни многие люди их теряют. А экономист-исследователь Дэ́вид Га́ленсон, изучая жизнь наиболее успешных людей, пришел к выводу, что творческие способности могут проявиться у человека в любом возрасте. Например, испанский художник Пабло Пика́ссо уже в раннем возрасте вошел в историю искусства. Самые дорогие свои картины он написал в возрасте до 30 лет. А вот французский художник Поль Сеза́нн начал рисовать с 15 лет, но свои шедевры смог создать только к 60 годам.
Творческие способности человека привлекают внимание ученых-психологов вот уже многие десятки лет. Достаточно вспомнить необычные исследования французского психолога Альфре́да Бине́, работы Фредери́ка Ба́ртлетта, труды основателя гештальтпсихоло́гии Ма́кса Вертге́ймера и множество других тоже интересных исследований. Но в основном все эти исследования не учитывали тот факт, что творческие способности имеют индивидуальные различия.
Но к началу 60-х годов XX века уже был накоплен огромный опыт тестирования интеллекта, а это в свою очередь выдвинуло новые вопросы в изучении творческих и креативных способностей человека. Например, в ходе исследований выяснилось, что высокий уровень интеллекта (вычисленный с помощью особых тестов IQ) вовсе не обеспечивает профессиональный и жизненный успех. Практика показала, что люди с низким IQ способны достичь более высоких достижений и решить поставленные перед ними неординарные сложные задачи. Поэтому было выдвинуто предположение, что решающая роль в развитии креативности у человека принадлежит каким-то особым качества ума, не охваченным традиционным тестированием. Ученые пришли к выводу, что раз эффективность решения поставленных задач не зависит от уровня интеллекта, значит, она связана с особой способностью человека использовать информацию, данную в задачах, быстрым темпом и разными способами. Эту способность ученые и назвали креативностью.
В чем заключается ваша уникальность?
Вы — причудливый эксцентрик!
Давайте называть вещи своими именами. Вы всегда были немного странным персонажем — и в глубине души этим гордились!
Иногда вы бываете разочарованы из-за того, что многие другие люди не в состоянии вас понять. Но, с другой стороны, зато вы знаете, что обладаете по-настоящему уникальной личностью и собственным, творческим взглядом на жизнь.
Ваш внутренний мир — огромен. Любой человек, который попытается разобраться в нем, будет поражен его размерам. Вы действительно способны впечатлять и поражать воображение! Вот только людям поверхностным это никогда не узнать!
Вы всегда чувствовали, что, возможно, это ваша не первая жизнь на Земле. Вам кажется, что ваша душа — очень старая: в мире, кажется, совсем не осталось для вас никаких тайн.
За что бы вы ни брались, вы будете делать это со всей своей эксцентричностью и увлекательностью. Вы не тот человек, которому довольно поверхностного взгляда на вещи для того, чтобы удовлетвориться и выносить суждения.
Таких людей как вы, — один на миллион!
Что такое критическое и креативное мышление и в чем разница?
Типом мышления называют разные навыки и способы работы с информацией, зависящие от наших знаний и установок. Всё это — часть так называемых soft skills, набора надпрофессиональных умений, которые позволяют договариваться, работать в команде и находить нестандартные решения. Если еще проще: это навыки, которые помогают успешно решать любые возникающие проблемы — от выбора пиццы для вечеринки, где есть вегетарианцы и мясоеды, до увеличения продаж в международной компании, которая находится в кризисе.
К критическому мышлению относят умение рационально анализировать и оценивать информацию для аргументированного принятия решений. Креативное мышление — это способность генерировать большое количество нетривиальных идей. Иными словами, креативное отвечает за полет фантазии, а критическое помогает совершить мягкую посадку и сделать возможным воплощение идеи в реальности.
Креативный человек с точки зрения психологии
Креативность, как черта личности, широко изучается в психологии. Эксперты пытаются выяснить, почему одни люди без проблем мыслят нестандартно, а другие не могут оторваться от привычных шаблонов.
Психологи пришли к выводу, что творческого человека отличают следующие характеристики:
- Достаточный уровень интеллекта. IQ ниже 105 редко встречается среди таких людей, но высокий IQ (IQ>120) часто сопровождается снижением творческого потенциала. Специальные тесты показали, что наиболее оптимальный уровень интеллекта здесь – чуть выше среднего.
- Гибкость мышления, позволяющая умело действовать в ситуациях неопределенности, способность выходить за рамки того, что заранее установлено, придумано, написано.
- Творчество как жизненный принцип, внутренняя движущая сила, благодаря которой творчество проявляется во всех сферах жизни.
С психологической точки зрения, творческий человек – это нестандартно мыслящий человек, который может посмотреть на проблему с разных сторон.
Препятствия на пути развития креативного мышления у человека.
- Желание быть как все, не выделяться, быть похожим на других.
Такое отношение создает шаблонное восприятие, и нейронные связи, отвечающие за создание новых вариантов, отличных от уже существующих, ослабевают. Эта проблема зарождается в детстве, когда детей учат быть такими же, как все.
Или когда идеи ребенка подавляются сверстниками или отвергаются родителями. Поэтому никто не хочет быть черной овцой, выделяться среди остальных, и есть желание быть как все.
- Цензура. Внутренняя критика собственных идей.
В этом случае человеку трудно воспринимать свои идеи всерьез, потому что их подавляет внутренний цензор. Это также идет из детства, когда люди воспитываются слишком строго авторитарными родителями, которые запрещают им все.
Постепенно это входит в привычку, формируется множество внутренних запретов, создается внутренний цензор, который начинает все запрещать. Это происходит бессознательно.
- Нетерпение. Желание решить проблему в кратчайшие сроки.
Многие творческие решения приходят не сразу, они требуют времени, когда человек привык решать проблемы быстро, тогда ему трудно быть творческим.
- Трудность в отказе от привычных методов и подходов.
Говорят, что привычка – это вторая натура. И наш разум активно поддерживает такую систему, привычки становятся нормой, они становятся образом мышления.
И когда мы сталкиваемся с вопросом, для которого нам нужно найти новые идеи, мы склонны возвращаться к похожим решениям, шаблонам, нашему привычному опыту.
Эта тенденция мешает нам находить новые идеи, потому что они находятся вне шаблонов, они там, где у нас нет опыта.
Структурированное интервью по компетенциям по методу STAR. Пример интервью и вопросов
Вопрос подбора «правильных» людей, думаю, будет стоять всегда — независимо от экономической ситуации, популярности удалённой работы и фриланса, IT-революций в рабочих процессах, эффективности обучения и развития в организациях. Ведь ставки очень высоки: сможет ли человек достойно справляться с задачами на новом месте работы?
Можно ли провести собеседование и ответить на этот вопрос уверенно или остаётся лишь играть в русскую рулетку и надеяться на успешность понравившегося кандидата?
Поведенческое интервью (интервью по компетенциям) применимо для кандидатов из любой сферы деятельности. В ходе структурированного интервью по компетенциям рекрутер собирает полные поведенческие примеры (ППП) из опыта кандидата. Ниже приводится оценка по компетенциям, пример. Из каждого такого становятся ясны:
- Ситуация, с которой кандидат столкнулся (Situation);
- Задача, которая стояла перед ним (Task);
- Действия, предпринятые кандидатом (Action);
- Результат, итог ситуации (Result).
Краткий алгоритм на примере интервью по компетенциям:
- ПОДГОТОВКА.
Перед структурированным интервью по компетенциям изучите компетенции, которые оцениваются, и вопросы из интервью по компетенциям. - УСТАНОВКА КОНТАКТА
Интервью по методу STAR начинается с вводной части, целью которой является объяснение интервьюируемому целей и регламента предстоящего диалога, а также установление контакта. - ПОЛУЧЕНИЕ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ПРИМЕРОВ.
Поведенческий пример получен, когда у нас складывается «мини-фильм» происходящего.
Описание должно соответствовать принципу STAR (поведенческие примеры также называют star-примерами):
S (situation) – ситуация. Каков был общий контекст?
T (target) – цель. Какую цель перед собой ставил интервьюируемый?
A (action) – действие. Что конкретно он сделал?
R (result) – результат. К чему это привело?
Как правило, оцениваемый редко ведет рассказ по принципу STAR. Поэтому понадобятся уточняющие вопросы в рамках структурированного интервью по компетенциям:
- Подождите, Вы говорите, что «оптимизировали маршруты». А каковы они был первоначально?
- Какую цель Вы перед собой ставили? Кому принадлежала идея оптимизации?
- С чего Вы начали? Был ли у Вас план действий? С какими сложностями столкнулись?
- Какие конкретные результаты были получены по итогам оптимизации? Как правило, хороший STAR-пример дает информацию сразу по нескольким компетенциям (и по многим индикаторам).
Приведенные ниже вопросы можно использовать в качестве опросника, при проведении структурированного интервью по компетенциям по методу STAR.
Интуицией называют основанную на скрытых резервах способность человека непосредственно постигать истину. Иногда её ещё называют чутьём, проницательностью, инстинктом, внутренним голосом, шестым чувством. И чаще всего интуицию связывают с работой подсознания, многие особенности деятельности которого до сих пор не изучены ни одной наукой. Именно в подсознании скрыто необъяснимое, но глубинное понимание вещей, людей, явлений, событий, которое никак не подтверждено нашими знаниями или опытом. В подсознании хранится неизмеримое количество информации, оно способно уловить абсолютно всё, что воспринимает человек своими органами чувств, и даже больше. А значит, именно в подсознании хранится всё то, что позволяет человеку действовать в жизни максимально продуктивно и эффективно. А интуиция, в свою очередь, является той незримой нитью, которая связывает наш рациональный ум и подсознание друг с другом.
На практике интуиция выражается в непонятно откуда берущихся чувствах, что чего-то делать не стоит или, наоборот, нужно сделать что-то, что раньше в голову не приходило. Во внезапно всплывающих в голове ответах на вопросы, которые так долго пытался найти, но всё было тщетно. В понимании чего-то или кого-то без единого слова или объяснения. Всё это проявления интуитивного чутья. Но удивительнее всего то, что интуиция присуща абсолютно каждому человеку, а также то, что есть специальные методы, при помощи которых её можно развить и существенно улучшить свою жизнь.
Что такое креативный класс и есть ли он в России?
Креативным классом в странах Европы и в Америке принято называть людей, проектирующих и создающих новые идеи, образы, продукты. Это дизайнеры, специалисты по рекламе, маркетологи и так далее. Глобальная задача так называемого креативного класса – изменить мир, сделать его удобнее и приспособить под нужды населения. В менее глобальном смысле – придать привлекательный вид продукции, внедрить какие-либо новшества, связанные с бытовым комфортом, добавить функциональности в предметы обихода и технику. В России как такового креативного класса нет. Здесь эти люди в меньшинстве, поскольку общество на данный момент нуждается в креативных разработках меньше, чем европейское или американское. Это связано с особенностями культуры и менталитета. Однако можно точно сказать, что креативное направление деятельности в России развивается. Находятся и создаются новые ниши на рынке услуг, где требуются креативные специалисты. Трудно спрогнозировать, догонит ли в этом смысле Россия Европу, но можно не сомневаться, что креативный класс получит развитие и в России.
Креативность в бизнесе
Экономическая среда постоянно меняется. Раньше для того, чтобы победить конкурентов достаточно было снизить цены и создать более выгодные условия. В современных условиях, когда рынок перенасыщен предложениями, вы не можете просто копировать то, что делают другие компании и рассчитывать стать лучшими в своей отрасли. Чтобы быть лидером, вам нужно внедрять инновации, находить выдающиеся решения и делать то, что еще не делает никто.
Креативность и творчество в контексте бизнеса – это способ мышления, который помогает людям (владельцам бизнеса и сотрудникам) находить новые идеи, создавать инновационные продукты. Именно наличие креативности и творчества в бизнес-процессах обеспечивает компаниям успех от создания новых уникальных продуктов. Другие просто следуют проторенной дорожке и находятся в режиме выживания в пространстве конкурентного рынка.